图书资料及数字资源充足，积极开发多媒体课件或其他网络教学资源，充分利用现代教育手段，共享优质教学资源。

（一）图书资料齐全，教学资源能满足教学需要

学校采取加大投入、提高效能、强化服务等多项措施改善图书馆条件，积极建设数字化图书馆，实现传统图书馆与数字化图书馆共同发展，充实了图书资源，优化了育人环境。目前，我校图书馆总面积1.5万平方米，拥有阅览座位1386个，其中包括电子阅览室100个座位，流通、书库、阅览室开放时间为每周94.5小时。截至2018年3月，学校图书馆拥有纸质图书104.9万余册，纸质期刊650种；拥有中外文数据库18个，其中，数据库包含电子图书66.68万册，电子期刊3000种。学校图书馆为湖南省高校数字图书馆成员馆，共享全省高校图书馆数字化资源，每天24小时不间断地提供网络信息服务，学校师生可以通过校园网包括有线网和馆内无线网自由访问各种数据库资源；拥有现代化的管理手段，采用清大新洋GLIS通用图书馆集成管理系统，实现了参数设置、图书采购、图书编目、流通、阅览、期刊等的网络化管理。

学校高度重视本专业图书资料的建设和发展，并且还增加了大量的数字资源，目前相关图书资料总量为一千一百多种，共33303册，覆盖了绘画、电影电视艺术、自动化及计算机技术等相关学科专业领域。对本专业图书资料经费的投入也持续增长，从2014年至2017年累计投入专业图书资料经费161.62万元，其中，2014年31.5万元，2015年38.1万元，2016年43万元，2017年49.02万元。专业建设经费有保障，并能合理使用，保证了数字媒体技术专业健康、快速发展。

（二）自行制作多媒体课件，因材施教

近四年来，本专业教师都自行开发了多媒体课件，取得了较好的教学效果。在课堂教学中，本专业教师都能熟练运用多媒体和计算机辅助教学等现代化教学手段进行教学，应用多媒体授课的课程和教师均达到了100%。本专业教师不断改进与创新，积极研制开发高质量的多媒体课件，使开发的多媒体教学课件更加科学化和系统化，从而有效地增强教学效果，提高教学质量，其中蒋科辉老师在教育厅和教育部举办的多媒体课件大赛中获得一等奖。

（三）积极开发网络教学资源，共享优质资源

本专业教师充分利用现代教育手段，积极开发网络教学资源，共享优质教学资源。本专业以精品课建设为抓手，瞄准本专业的发展和应用前沿，与行业紧密结合，积极建设精品课程，带动课程建设全面开展。其中，由杨亦老师讲授的《面向对象程序设计》课程建设成了校级精品视频课程，陈宏老师讲授的《计算机网络》课程建设成了课程中心平台在线课程，教师可上传课程教案、习题等课程资料，基本满足学生的学习需求。本专业在精品课程建设上不断加大力度，及时更新和补充各种相关学科知识，让学生在学习该课程时，能同时浏览网上资源进行知识的拓展和系统梳理，同时，搭建起师生相互研讨和学习的桥梁，加强师生之间的网络互动，强化学习效果，初步在校内形成了资源共享。目前，蒋翀老师的《数字媒体技术与应用》和万莹老师的《网页设计与制作》课程立项为校级精品课程，也正在积极建设中。与此同时，我校开通了中国知网（CNKI）、读秀学术搜索等多种网络图书资源，为本专业教师教学、科研以及学生自主学习提供极大的方便。